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区小学英语有声阅读的实践与研究活动暨第二次集中培训在沙城一小举行
[ 编辑: 来源: 发布日期:2019-06-10 07:45:08 浏览次数:319 次 字体:???]

5月30日下午,区小学英语有声阅读实践与研究活动暨第二次项目组集中培训在沙城阶梯教室举行。全区小学英语教师参加了此次培训活动。

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活动中,全体英语教师观摩了沙城一小徐榛蔚老师和该校五(4)班孩子一同呈现的《PEP6 Unit5 Read and write》。教研员项伊祎老师对本课热身环节以词块形式呈现、阅读环节引导学生先读图思考以及巧用检察环节锻炼学生的语言运用能力等做了肯定;同时也提供了一些细节的改进策略,如将欣赏课外视频并回答问题环节改进成阅读课外篇章并回答问题,落实“阅读”两字,以增加学生泛读的阅读量。

接着,项伊祎老师作《小学英语有声阅读常态化的实践与思考》的主题讲座。她就“有声阅读常态化”这一问题分享了自己的宝贵经验,提出了自己的独到见解,并结合区小学“有声阅读”落实的实际情况,明确了英语阅读教学的总体方向。她指出,教师在进行阅读课教学时,要引导学生主动思考文本,勇于提出问题,重点在于学生的主动学习,并对全区英语教师提出了要求,在每一学期期初做好“有声阅读”的总体计划,在具体实施手段上可以借助实体绘本以及网络资源等,确保“有声阅读”真正做到常态化,以提高学生的阅读能力,为学生长远的英语学习打下坚实的基础。

在微论坛环节中,各校教研组长纷纷踊跃发言,分享了各校日常英语阅读活动开展的宝贵经验:有将绘本阅读渗透到日常的英语教学中,让学生在潜移默化中提升阅读能力;也有利用英语节开展英语歌曲大赛、英语绘本表演等活动,调动学生阅读积极性;或引导学生充分利用寒暑假时间阅读英语绘本推荐书目,做好阅读打卡,提高英语阅读量,拓展视野。

本次活动的举行为全区小学“英语有声阅读”明晰了教育教学工作目标,理清了工作思路,对全区“英语有声阅读”常态化工作开展和教学质量的提升起到了强有力的推动作用。


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